Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827) - שווייצער לערער, איינער פון די גרעסטע הומאַניסט עדזשיוקייטערז פון די שפּעט 18 טה - פרי 19 סענטשעריז, וואָס האט אַ באַטייטיק צושטייער צו דער אַנטוויקלונג פון פּעדאַגאַדזשיקאַל טעאָריע און פיר.
די טעאָריע פון עלעמענטאַר נאַטור-באזירט דערציונג און דערציונג דורך אים דעוועלאָפּעד איז נאָך הצלחה אַפּלייז הייַנט.
פּעסטאַלאָזזי איז געווען דער ערשטער צו רופן פֿאַר כאַרמאָוניאַס אַנטוויקלונג פון אַלע מענטשלעך גענייגט - אינטעלעקטואַל, גשמיות און מאָראַליש. לויט זיין טעאָריע, דער דערציונג פון אַ קינד זאָל זיין געבויט אויף אָבסערוואַציע און אָפּשפּיגלונג פון אַ גראָוינג יחיד אונטער דער פירערשאַפט פון אַ לערער.
אין דעם ביאגראפיע פון פּעסטאַלאָזזי, עס זענען פילע טשיקאַווע פאַקס וואָס מיר וועלן רעדן וועגן אין דעם אַרטיקל.
דעריבער, אַ קורץ ביאגראפיע פון Johann Pestalozzi.
ביאגראפיע פון פּעסטאַלאָזזי
Johann Pestalozzi איז געבוירן אויף 12 יאנואר 1746 אין די שווייצער שטאָט פון זוריק. ער געוואקסן אין אַ פּשוט משפּחה מיט אַ באַשיידן האַכנאָסע. זיין פאטער איז געווען אַ דאָקטער, און זיין מוטער איז געווען רייזינג דריי קינדער, צווישן וועמען Johann איז געווען די רגע.
קינדשאַפט און יוגנט
דער ערשטער טראַגעדיע אין די ביאגראפיע פון פּעסטאַלאָזזי איז געווען אין די עלטער פון 5, ווען זיין פאטער איז געשטארבן. אין יענע צייט, די קאָפּ פון די משפּחה איז געווען בלויז 33 יאָר אַלט. ווי אַ רעזולטאַט, די דערציונג און מאַטעריאַל שטיצן פון די קינדער געפאלן אויף די פּלייצעס פון די מוטער.
דזשאָהאַנן געגאנגען צו שולע, ווו די יינגלעך געלערנט די ביבל און אנדערע הייליק טעקסץ אין אַדישאַן צו טראדיציאנעלן סאַבדזשעקץ. ער גאַט שיין מיטלמעסיק גראַדעס אין אַלע סאַבדזשעקץ. ספּעלינג איז געווען ספּעציעל שווער פֿאַר דעם יינגל.
דערנאָך פּעסטאַלאָזזי געלערנט אין אַ לאַטייַן שולע, דערנאָך ער געווארן אַ תּלמיד אין קאַראָלינסקאַ קאָלעגע. דאָ, סטודענטן זענען צוגעגרייט פֿאַר רוחניות קאַריערע, און אויך געלערנט צו אַרבעטן אין די ציבור קויל. טכילעס, ער געוואלט צו פאַרבינדן זיין לעבן מיט טיאַלאַדזשי, אָבער באַלד ער ריוויוד זיין מיינונג.
אין 1765, Johann Pestalozzi דראַפּט אַוועק און זיך איינגעשריבן די בורזשואזע דעמאָקראַטיש באַוועגונג, וואָס איז געווען פאָלקס צווישן די היגע ינטעליגענט.
יקספּיריאַנסינג פינאַנציעל שוועריקייטן, דער באָכער באַשלאָסן צו גיין אין אַגריקולטורע, אָבער ער קען נישט דערגרייכן קיין הצלחה אין דעם טעטיקייט. עס איז געווען אַז ער ערשטער געצויגן ופמערקזאַמקייט צו פּויער קינדער, לינקס צו זיך.
פעדאגאגישער טעטיקייט
נאָך ערנסטע באַטראַכטונג האָט פּעסטאַלאָזזי, מיט זײַן אייגענעם געלט, ארגאניזירט די "אינסטיטוציע פאר ארעמע", וואָס איז געווען א ארבעטער שולע פאר קינדער פון ארעמע פאמיליעס. ווי אַ רעזולטאַט, אַ גרופּע פון וועגן 50 סטודענטן איז געווען פארזאמלט, וועמען דער אָנהייב לערער אנגעהויבן צו לערנען לויט זיין אייגענע סיסטעם.
אין די זומער, דזשאָהאַנן געלערנט די קינדער צו אַרבעטן אין די פעלד, און אין די ווינטער אין פאַרשידן קראַפס, וואָס אין דער צוקונפֿט וואָלט העלפֿן זיי באַקומען אַ פאַך. אין דער זעלביקער צייט, ער האָט געלערנט קינדער דיסאַפּלאַנז און אויך גערעדט מיט זיי וועגן די נאַטור און לעבן פון מענטשן.
אין 1780, פּעסטאַלאָזזי האט צו פאַרמאַכן די שולע ווייַל עס האט נישט באַצאָלט פֿאַר זיך, און ער געוואלט צו נוצן קינד אַרבעט צו צוריקצאָלן די אַנטלייַען. זייַענדיק אין ענג פינאַנציעל צושטאנדן, ער באַשלאָסן צו נעמען שרייבן.
בעשאַס די ביאגראפיע פון 1780-1798. Johann Pestalozzi האָט ארויסגעגעבן פילע ביכער אין וועלכע ער האָט פארשפרייט אייגענע אידייען, אריינגערעכנט Leisure of the Hermit און Lingard און Gertrude, א ספר פאר די מענטשן. ער אַרגיוד אַז פילע מענטשלעך דיזאַסטערז קענען זיין בלויז דורך רייזינג די בילדונג פון די מענטשן.
שפּעטער, די שווייצער אויטאריטעטן האָבן געצויגן ופמערקזאַמקייט צו די אַרבעט פון די לערער, און האָט אים אַ דאַלאַפּאַדייטיד טעמפּל צו לערנען גאַס קינדער. און כאָטש פּעסטאַלאָזזי איז געווען צופרידן אַז ער קען איצט טאָן וואָס ער ליב געהאט, ער נאָך האט צו האָבן פילע שוועריקייטן.
דער בנין איז נישט פּאַסיק פֿאַר פול-פלעדזשד חינוך, און די סטודענטן, וועמענס נומער געוואקסן צו 80 מענטשן, אנגעקומען אין די באַשיצן אין אַ גאָר אָפּגעלאָזן גשמיות און גייַסטיק שטאַט.
דזשאָהאַנן האט צו לערנען זיך און נעמען קעיר פון קינדער אויף זיך, וואָס זענען ווייַט פון די מערסט אָובידיאַנט.
פונדעסטוועגן, דאַנק צו געדולד, ראַכמאָנעס און מילד נאַטור, פּעסטאַלאָזזי געראטן צו זאַמלען זיין תלמידים אין איין גרויס משפּחה אין וואָס ער געדינט ווי אַ פאטער. באל ד האב ן ד י עלטער ע קינדע ר אנגעהויב ן צ ו זארג ן פא ר ד י קלענער ע או ן האב ן געגעב ן א ן אומשאצבאר ע היל ף דע ם לערער.
שפּעטער, די פראנצויזיש אַרמיי דארף אַ פּלאַץ פֿאַר אַ שפּיטאָל. דאס מיליטער האט באפוילן דעם באפרייאונג פון טעמפל, וואס האט געברענגט צום פארשליסן די שולע.
אין 1800, פּעסטאַלאָזזי אָפּענס די Burgdorf אינסטיטוט, אַ צווייטיק שולע מיט אַ באָרדינג שולע פֿאַר לערער טריינינג. ער זאַמלט די לערער שטעקן, צוזאַמען מיט וואָס ער פירט געראָטן יקספּערמענאַל אַרבעט אין די פעלד פון לערנען מעטהאָדס פון קאַונטינג און שפּראַך.
דריי יאָר שפּעטער, די אינסטיטוט האט צו אַריבערפירן צו יווערדאָן, ווו פּעסטאַלאָזזי פארדינט אינטערנאַציאָנאַלע פּאָפּולאַריטעט. איבער נאַכט איז ער געווארן איינער פון די מערסט רעספּעקטעד עדזשיוקייטערז אין זיין פעלד. זיין דערציונג סיסטעם האָט געארבעט אַזוי הצלחה אַז פילע רייַך משפחות געזוכט צו שיקן זייערע קינדער צו זיין בילדונגקרייז ינסטיטושאַן.
אין 1818, דזשאָהאַנן געראטן צו עפֿענען אַ שולע פֿאַר די אָרעם מיט געלט באקומען פון די ויסגאַבע פון זיין אַרבעט. אין דער צייט, זיין ביאגראפיע און זיין געזונט לינקס פיל צו זיין געוואלט.
די הויפּט בילדונגקרייז געדאנקען פון פּעסטאַלאָזזי
די הויפּט מעטאַדאַלאַדזשיקאַל שטעלונג אין די מיינונג פון פּעסטאַלאָזזי איז די באַשטעטיקן אַז די מאָראַליש, גייַסטיק און גשמיות פאָרסעס פון אַ מענטש זענען גענייגט צו זיך-אַנטוויקלונג און טעטיקייט. אַזוי, דער קינד זאָל זיין געבראכט צו העלפֿן אים אַנטוויקלען אין די רעכט ריכטונג.
די הויפּט קריטעריאָן אין בילדונג, פּעסטאַלאָזזי רופט דעם פּרינציפּ פון קאַנפאָרמאַטי צו נאַטור. די נאַטירלעך טאלאנטן פון יעדער קינד זאָל זיין דעוועלאָפּעד ווי פיל ווי מעגלעך, ריינדזשינג פון פּשוט צו קאָמפּליצירט. יעדער קינד איז יינציק, אַזוי דער לערער זאָל, ווי עס איז געווען, צופּאַסן זיך צו אים, דאַנק צו וואָס ער וועט קענען צו גאָר אַנטדעקן זיין אַבילאַטיז.
יאהאן איז דער מחבר פון דער טעאָריע פון "עלעמענטאַרער דערציונג", וואָס איז די אַזוי גערופענע פּעסטאַלאָזזי סיסטעם. באַזירט אויף דעם פּרינציפּ פון קאַנפאָרמאַטי צו נאַטור, ער יידענאַפייד 3 הויפּט קרייטיריאַ מיט וואָס יעדער לערנען זאָל אָנהייבן: נומער (אַפּאַראַט), פאָרעם (גלייַך שורה), וואָרט (געזונט).
דעריבער, עס איז וויכטיק פֿאַר יעדער מענטש צו קענען צו מעסטן, ציילן און רעדן די שפּראַך. דעם אופֿן איז געניצט דורך פּעסטאַלאָזזי אין אַלע געביטן פון רייזינג קינדער.
די מיטל פון בילדונג זענען אַרבעט, שפּיל, טריינינג. דער מענטש ערדזשד זיין חברים און עלטערן צו לערנען קינדער אויף די יקער פון די אייביק געזעצן פון נאַטור, אַזוי זיי קענען לערנען די געזעצן פון דער וועלט אַרום זיי און אַנטוויקלען טראכטן אַבילאַטיז.
אַלע לערנען מוזן זיין באזירט אויף אָבסערוואַציע און פאָרשונג. Johann Pestalozzi האט אַ נעגאַטיוו שטעלונג צו בוך-באזירט עלעמענטאַר לערנען באזירט אויף מעמאָריזאַטיאָן און ריטיילינג פון מאַטעריאַל. ער האָט גערופֿן דעם קינד צו ינדיפּענדאַנטלי אָבסערווירן די וועלט אַרום אים און אַנטוויקלען זיין ינקלאַניישאַנז, און דער לערער אין דעם פאַל אַקטאַד בלויז ווי אַ פארמיטלער.
פּעסטאַלאָזזי באַצאָלט ערנסט ופמערקזאַמקייט צו גשמיות בילדונג, וואָס איז באזירט אויף דעם קינד 'ס נאַטירלעך פאַרלאַנג צו רירן. צו טאָן דאָס, ער דעוועלאָפּעד אַ פּשוט געניטונג סיסטעם וואָס געהאָלפֿן צו פארשטארקן דעם גוף.
אין די פעלד פון אַרבעט חינוך, Johann Pestalozzi האט אַ ינאַווייטיוו שטעלע: טשיילד אַרבעט האט אַ וווילטויק ווירקונג אויף דעם קינד בלויז אויב עס שטעלט זיך בילדונגקרייז און מאָראַליש טאַסקס. ער סטייטיד אַז דער קינד זאָל זיין געלערנט צו אַרבעטן דורך לערנען די סקילז וואָס וועט זיין באַטייַטיק פֿאַר זיין עלטער.
אין דער זעלביקער צייט, קיינער פון די אַרבעט זאָל נישט זיין געטאן פֿאַר לאַנג, אַנדערש עס קען שאַטן די אַנטוויקלונג פון דעם קינד. "עס איז נייטיק אַז יעדער סאַבסאַקוואַנט אַרבעט דינען ווי אַ מיטל פון מנוחה פון די מידקייַט געפֿירט דורך די פריערדיקע."
רעליגיעז און מאָראַליש חינוך אין דער פארשטאנד פון די שווייצער זאָל זיין געגרינדעט ניט דורך לערנען, אָבער דורך די אַנטוויקלונג פון מאָראַליש פעעלינגס און גענייגטקייט אין קינדער. טכילעס, דער קינד ינסטינגקטיוולי פילז ליבע צו זיין מוטער און דערנאָך צו זיין פאטער, קרובים, לערערס, קלאַסמייץ און לעסאָף צו די גאנצע מענטשן.
לויט Pestalozzi, לערערס האָבן צו קוקן פֿאַר אַ יחיד צוגאַנג צו יעדער יחיד תּלמיד, וואָס איז געווען דעמאלט געהאלטן עפּעס סענסיישאַנאַל. אזוי, פֿאַר די געראָטן בילדונג פון די יינגער דור, הויך קוואַלאַפייד לערערס זענען פארלאנגט, וואָס אויך האָבן צו זיין גוט סייקאַלאַדזשאַס.
אין זיין שריפטן, Johann Pestalozzi פאָוקיסט אויף דער אָרגאַניזאַציע פון טריינינג. ער האָט געמיינט אז א קינד זאָל אויפשטיין אין דער ערשטער שעה נאָך געבורט. שפּעטער, משפּחה און שולע חינוך, געבויט אויף אַ ינווייראַנמענאַלי פרייַנדלעך יקער, זאָל זיין דורכגעקאָכט אין נאָענט קוואַפּעריישאַן.
לערערס דאַרפֿן צו ווייַזן אָפנהאַרציק ליבע צו זייערע תּלמידים, ווייַל בלויז אַזוי זיי קענען געווינען זייערע סטודענטן. דעריבער, קיין פאָרעם פון גוואַלד און בויער זאָל זיין אַוווידאַד. ער האט אויך נישט לאָזן לערערס האָבן פאַוואָריטעס, ווייַל ווו עס זענען פאַוואָריטעס, ליבע סטאַפּס דאָרט.
פּעסטאַלאָזזי ינסיסטאַד צו לערנען יינגלעך און גערלז צוזאַמען. יינגלעך, אויב זיי האָבן זיך אַליין, ווערן אויך גראָב, און גערלז ווערן וויטדראָן און אויך פאַרכאָלעמט.
פֿון אַלץ וואָס איז געזאָגט, קען מען נעמען די פאלגענדע מסקנא: די הויפּט אַרבעט פון רייזינג קינדער לויט די פּעסטאַלאָזזי סיסטעם איז טכילעס צו אַנטוויקלען די גייַסטיק, גשמיות און מאָראַליש גענייגטקייט פון דעם קינד אויף אַ נאַטירלעך יקער, געבן אים אַ קלאָר און לאַדזשיקאַל בילד פון דער וועלט אין אַלע זייַן מאַנאַפעסטיישאַנז.
פערזענלעכע לעבן
ווען Johann איז געווען ארום 23 יאָר אַלט, האָט ער חתונה געהאט מיט א מיידל מיטן נאמען Anna Schultges. עס איז כדאי צו באמערקן אַז זיין פרוי איז געווען פֿון אַ רייַך משפּחה, דער רעזולטאַט פון וואָס דער באָכער האט צו שטימען צו איר סטאַטוס.
פּעסטאַלאָזזי האָט געקויפט אַ קליין נחלה לעבן זוריק, וווּ ער האָט געוואָלט זיך פארנעמען מיט לאנדווירטשאפט און פארגרעסערונג פון זיין פאַרמאָג. נאָך קיין אַטשיווד הצלחה אין דעם געגנט, ער באטייטיק אַנדערמיינד זיין פינאַנציעל שטעלע.
פונדעסטוועגן, פּעסטאַלאָזזי ערנסט גענומען פּעדאַגאָגיק, ופמערקזאַמקייט צו פּויער קינדער. ווער ווייסט ווי זיין לעבן וואָלט זיין פארקערט אויב ער וואָלט זיין אינטערעסירט אין אַגריקולטורע.
לעצטע יאָרן און טויט
די לעצטע יאָרן פון זיין לעבן געבראכט Johann אַ פּלאַץ פון דייַגעס און טרויער. זיין אַסיסטאַנץ אויף יווערדאָן האָבן קוואָראַלד, און אין 1825 דער אינסטיטוט איז געווען פארשלאסן רעכט צו באַנקראָט. פּעסטאַלאָזזי האט צו פאַרלאָזן די ינסטיטושאַן ער געגרינדעט און צוריקקומען צו זיין נחלה.
Johann Heinrich Pestalozzi איז געשטארבן אויף 17 פעברואר 1827 אין די עלטער פון 81. זײַנע לעצטע ווערטער זײַנען געווען: “איך בין מוחל מיינע שונאים. זאָלן זיי איצט געפֿינען דעם שלום צו וועלכן איך גיי אויף אייביק. "
פּעסטאַלאָזזי פאָטאָס
